Formation Anglais

• Module1.1 Pronoms personnels sujets singuliers 
• Module1.2 Pronoms personnels sujets pluriels 
• Module1.3 Être au présent simple : forme affirmative et contractée 

•  Module 2.1 Être + nationalité 
•  Module 2.2 Être originaire de + pays 
•  Module 2.3 Venir de + pays 
•  Module 2.4 Pays / Nationalités

• Module 3.1 Être au présent simple : forme contractée affirmative 
•  Module 3.2 Être au présent simple : forme négative 
•  Module 3.3 Être + adjectifs 
•  Module 3.4 L’alphabet 
•  Module 3.5 Pays 
•  Module 3.6 Adjectifs usuels 

• Module 4.1 Être au présent simple ‐ forme négative : contraction du verbe 
• Module 4.2 Être au présent simple ‐ forme négative : contraction de non 
• Module 4.3 Être au présent simple : forme interrogative 
• Module 4.4 Être originaire de : pays/ville d’origine 
• Module 4.5 Le Royaume-Uni (RU) 

•  Module 5.1 Révision et test des leçons 1 à 4 

• Module 6.1 Adjectifs possessifs 
• Module 6.2 Questions avec quoi 
• Module 6.3 Demander le nom de quelqu’un 
• Module 6.4 Donner son nom 
•  Module 6.5 Poser des questions 
• Module 6.6 Phrases négatives au présent simple 
• Module 6.7 Avoir au présent simple 
• Module 6.8 Présent simple : formes négatives et interrogatives 
• Module 6.9 Famille / Nationalités / Noms 

• Module 7.1 Nombres de 0 à 20, de 20 à 100, après 100  

   Module 7.2 Cent, mille, millions 

   Module 7.3 1er, 2e, 3e, 4e, 5e… 100e 

   Module 7.4 Formulaires particuliers 

   Module 7.5 Calculs, les quatre opérations de base 

   Module 7.6 Autour des chiffres 

   Module 7.7 Autour du premier, du deuxième et du troisième 

   Module 7.8 Grandeurs indéterminées

• Module 8.1 Après 100e, après 1000e 
•  Module 8.2 Fractions 
•  Module 8.3 Point décimal, virgule 
•  Module 8.4 Zéro, rien, oh 
•  Module 8.5 Pourcentages / Numéros de téléphone / Années 
•  Module 8.6 Phrases avec pourcentages et fractions 

•  Module 9.1 Présent simple 
•  Module 9.2 Être au passé simple 
•  Module 9.3 Expressions temporelles avec this, next, last 
•  Module 9.4 Jours de la semaine, mois de l’année, saisons 
•  Module 9.5 Phrases avec travail et jour 
•  Module 9.6 Autour du temps 
•  Module 9.7 Autour de « commencer » et « finir » 
•  Module 9.8 Températures (météo) 
•  Module 9.9 Quelques dates importantes dans l’année (Noël, Pâques)

• Module 11.1 Bon et mauvais (adjectifs irréguliers) 

• Module 11.2 Salutations à différents moments 

• Module 11.1 Bon et mauvais (adjectifs irréguliers)
• Module 11.2 Salutations à différents moments
• Module 11.3 Dire « bonjour » : premières salutations, salutations

• Module 12.1 Adjectifs réguliers : formes comparatives et superlatives
• Module 12.2 Questions ouvertes et fermées
• Module 12.3 Couleurs
• Module 12.4 Autour de la météo
• Module 12.5 Feux de circulation en Angleterre
• Module 12.6 Cheveux
• Module 12.72D et Formes 3D
• Module12.8 Autour de « l’autre »

• Module 12.1 Adjectifs réguliers : formes comparatives et superlatives
• Module 12.2 Questions ouvertes et fermées
• Module 12.3 Couleurs
• Module 12.4 Autour de la météo
• Module 12.5 Feux de circulation en Angleterre
• Module 12.6 Cheveux
• Module 12.72D et Formes 3D
• Module12.8 Autour de « l’autre »

• Module 13.1 Demander l’âge de quelqu’un
• Module 13.2 Pronoms objets personnels
• Module 13.3 Écrire une date
• Module 13.4 « Être » au passé simple et au futur simple
• Module13.5 Date de naissance
• Module 13.6 Prépositions « sur, dans, à »
• Module 13.7 Dire son âge
• Module 13.8 Dire sa date de naissance
• Module 13.9 Nombres, jours et mois

• Module 14.1 Lire et lire l’heure
• Module 14.2 In et at pour spécifier un moment
• Module 14.3 Le temps : passé, à, heure exacte
• Module 14.4 Adjectifs utilisés avec les phrases temporelles
• Module 14.5 Juste à temps + à/pour
• Module 14.6 Horloges
• Module 14.7 Autour des repas
• Module 14.8 Parler des horaires
• Module 14.9 Phrases autour du temps

• Module16.1 Demander et donner des directions
• Module16.2 Début / Milieu / Fin
• Module16.3 Gauche/droite
• Module16.4 Haut / bas
• Module16.5 Bas / Haut
• Module16.6 S’adresser à quelqu’un
• Module16.7 Aller + prépositions
• Module16.8 Cas possessif
• Module16.9 Boutiques
• Module16.10 Moyens de transport
• Module16.11 Dans un bâtiment

• Module17.1 Demander et donner des directions
• Module17.2 Pourrait
• Module17.3 Dire
• Module17.4 « Sur lequel ? » ou « Sur lequel? »
• Module17.5 Présent simple
• Module17.6 Pronoms possessifs
• Module17.7 Ceci/ceux-ci, cela/ceux
• Module17.8 Impératif
• Module17.9 Dire « merci » et répondre

• Module18.1 Localiser les choses autour de vous
• Module18.2 Il y a/il y a
• Module18.3 Il n’y a pas/il n’y a pas
• Module18.4 Il y a + certains / Il y a + certains
• Module18.5 Il n’y en a pas + / Il n’y en a pas +
• Module18.6 Y a-t-il / Y a-t-il + n’importe lequel ?
• Module18.7 Beaucoup / beaucoup
• Module18.8 Quantificateurs
• Module18.9 Chambres
• Module18.10 Dans la salle de bain
• Module18.11 Dans la cuisine
• Module18.12 Objets et meubles

• Module 19.1 Localiser les choses autour de vous
• Module 19.2 Faire des suggestions avec « Let’s »
• Module 19.3 Prépositions d’espace
• Module 19.4 Quantificateurs
• Module 19.5 Trop, aussi et aussi
• Module 19.6 Décrire la maison
• Module 19.7 Chambres
• Module 19.8 Quelques verbes courants
• Module 19.9 Description de la taille

Suite du programme compet sur demande